學生在台下發呆的發呆，睡覺的睡覺，傳紙條的傳紙條
後來 老師覺得情況無法掌握，開始嘗試跟學生互動；
後來 老師覺得情況無法掌握，開始嘗試跟學生互動；
師：同學來，老師問你們幾個問題～
「倒楣」的台語該怎麼說？有沒有人知道？快點告訴老師啊~
只見一名酷似老大的學生說：「雖小啦.........」
其他學生囧了一會兒，然後哄堂大笑，久久不能自己
老師覺得很．．．為了力挽狂瀾只好裝冷靜的跟同學說：
雖然這個同學說的是正確的，但我們可以再更文學一點，譬如說「雖尾」
只見臺下置之不理，老師開始轉移話題...
師：那「香」的台語怎麼說？
生：阿的「ㄆㄤ」咩！
師：那「很香」又該怎麼說？有沒有其它的同學會的呢？
臺下一陣沉默後，仍是那位酷似老大的學生說：「緊ㄆㄤ」啦！
師：如果要形容「非常香」呢？
此時，其他同學豎起耳朵聽著酷似老大的學生回答了
生：「ㄆㄤ 尬 靠 杯!」...
語畢，臺下歡聲雷動
